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Especialistas de la Universidad Iberoamericana cuestionaron la efectividad de prohibir teléfonos celulares inteligentes en las escuelas como única medida para contener los efectos dañinos del uso desregulado de estos dispositivos. Durante una mesa de análisis, los expertos coincidieron en que esta estrategia resulta insuficiente si no se acompaña de regulaciones más amplias.
Los investigadores señalaron que un consumo acrítico de celulares requiere intervenciones que vayan más allá de las aulas escolares. La prohibición en instituciones educativas, aunque representa un paso importante, no aborda el problema en su totalidad si los estudiantes continúan con patrones de uso descontrolado fuera del entorno académico.
La conclusión de los especialistas apunta a la necesidad de un enfoque integral que incluya tanto a las escuelas como a las familias y la sociedad en general. Solo mediante una regulación coordinada en múltiples espacios será posible prevenir los posibles efectos perjudiciales derivados del uso no crítico de tecnología móvil en menores de edad.
