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Especialistas de la Universidad Iberoamericana coincidieron en que la prohibición de teléfonos celulares inteligentes en las escuelas representa una medida incompleta para contrarrestar los posibles efectos dañinos derivados de un consumo desregulado y acrítico de estos dispositivos.
Durante una mesa de análisis sobre el impacto de restringir el uso de celulares en instituciones educativas, los expertos enfatizaron que esta estrategia aislada no es suficiente para proteger a los estudiantes de las consecuencias negativas asociadas con el manejo irresponsable de la tecnología móvil.
La posición de los académicos sugiere que la responsabilidad de regular el consumo de smartphones debe distribuirse entre múltiples actores sociales, más allá de las escuelas, implicando a familias, gobiernos y la sociedad en general en la construcción de hábitos más conscientes y críticos frente a estos dispositivos.
